Éducation et formation

Les pédagogies alternatives au xx^e siècle

Les catéchismes politiques en Europe (1789-1848)

Éducation, droit et patrimoine en Europe

Les pédagogies de la mémoire en Europe

Les mathématiques dans l’enseignement secondaire en Europe (1800-1950)

L’enseignement mutuel, une « innovation » pédagogique au début du xix^e siècle

L’enseignement professionnel et la division sexuelle du travail en France

Éducation ouvrière, syndicalisme et formation : l’échelle transnationale

L’enseignement secondaire en Europe (xix^e siècle-xxi^e siècle)

Les organisations étudiantes en Europe au xx^e siècle

Les organisations étudiantes en Europe au xix^e siècle

Religions et éducation en Europe (xix^e-xxi^e siècles)

École unique et égalité des chances en Europe au xx^e siècle

L’accès des femmes aux universités (1850-1940)

Les syndicats d’enseignants et la démocratisation de l’école en Europe dans la seconde moitié du xx^e siècle

Les systèmes éducatifs européens dans les expositions universelles (1850-1914)

Matérialité(s) de la culture scolaire en Europe

La décentralisation éducative à travers l’Europe

La circulation des savoirs en sciences physiques au xx^e siècle

Entre partenariat et confrontation : l’Europe dans les manuels d’histoire russe et soviétique

Les « tours de la nation » dans les livres de lecture courante (xix^e-xx^e siècles)

La presse pédagogique européenne (xviii^e-xx^e siècles)

D’une éducation pour l’Europe à une éducation européenne

D’une éducation pour l’Europe à une éducation européenne

L’intégration européenne dans les programmes d’histoire italiens

Le Conseil de l’Europe, inspirateur d’une politique européenne d’éducation

Qu’est-ce que la Communauté européenne ?

Les communautés européennes et le monde académique

Une université pour l’Europe ?

L’Europe citoyenne par l’éducation : la construction de la première École européenne (1952-1959)

Quels livres d’histoire pour l’Europe ?

« Faire des Européens » par l’éducation populaire

L’internationale des républiques d’enfants dans l’après Seconde Guerre mondiale

La langue est-elle politique ?

Le Traité de l’éducation des filles de Fénelon et l’éducation des filles en Égypte, autour de 1900

Les premières écoles pour filles au Caucase : une mission de russification

De l’histoire à la mémoire de l’école indigène

L’essor de l’animation socio-culturelle : une autre éducation ?

Le naturisme : une voie alternative d’éducation intégrale (xix^e-xx^e siècle)

Les écoles de cinéma en Europe au xx^e siècle : révolutions politiques et artistiques

Les mouvements ciné-clubs en France